Подпишитесь на наш Telegram — и сохраните за собой 2000 рублей на английский в подходящее для вас время!

Мария тихонько постучала в дверь комнаты сына. Тишина. Она приоткрыла дверь — Дима, как обычно, сидел за компьютером в наушниках.

— Дим, сегодня же пятница! У тебя планы какие-нибудь есть?

Семнадцатилетний сын нехотя снял наушники: — Нет, мам. А что?

— Просто подумала... может, с друзьями в кино или на каток? — осторожно предложила Мария.

— С какими друзьями, мам? — в голосе сына прозвучала горечь.
— С теми, что с первого класса меня задирают? Или с теми, что в упор не замечают?

Сердце Марии сжалось. Одиннадцать лет в одном классе, и ни одного настоящего друга. А ведь она могла всё изменить много лет назад... Если бы только знала, как важно расширять круг общения ребенка за пределами школы.

Помните, как в детстве мы бежали за советом к маме или папе? Родители были нашей главной опорой. Но посмотрите на свою взрослую жизнь — кто поддерживает вас сейчас? Скорее всего, это друзья, коллеги, партнеры.

Знаменитый психолог Людмила Петрановская называет это «переходом от вертикальных к горизонтальным связям»: «Взрослость наступает тогда, когда человек находит поддержку не только "сверху" — от родителей, учителей, наставников, но и "по горизонтали" — от друзей, единомышленников, коллег».

Но волшебного превращения в день совершеннолетия не происходит. Умение дружить, поддерживать отношения, разрешать конфликты — всему этому нужно учиться годами.

Людмила Владимировна Петрановская
Психолог, педагог и публицист

— Знаешь, мам, — однажды сказал Дима, — для всех в классе я навсегда останусь тем тихим мальчиком, который боится отвечать у доски. Даже когда я пытаюсь высказаться, на меня смотрят с удивлением и быстро перебивают. Как будто моя роль уже написана, и я не могу из нее выйти.

Вот главная проблема одного-единственного коллектива: роли распределены с младших классов и почти не меняются. Тихоня так и остается тихоней, а весельчак — весельчаком.

А что если в школе предлагают дополнительные занятия английским? Разве это не решение?

Увы, ребенок остается в том же коллективе, с теми же ролями и отношениями. Представьте: после шести уроков вместе одноклассники отправляются на английский... в тот же самый кабинет, с теми же самыми стереотипами друг о друге.

«Ребенку необходимо пространство для социальных экспериментов — возможность пробовать разные способы общения, примерять разные роли. Это невозможно в замкнутом коллективе, где все роли уже распределены», — подчеркивает Людмила Петрановская.

Валентина, мама 12-летней Софии, рассказывает: «Дочка в школе была незаметной. Учителя даже путали ее имя. А потом мы записали ее на английский в PlanetEnglish. Через месяц она пришла домой в восторге: "Мама, представляешь, меня выбрали капитаном в игре! Вся группа меня слушала!"»

Именно это и происходит в новом коллективе:

• Ребенок начинает с чистого листа
• Может проявить качества, о которых в школе никто не подозревает
• Встречает детей с похожими интересами
• Учится знакомиться и строить отношения с нуля

Преподаватели PlanetEnglish делятся наблюдением: «У нас была девочка Алиса, которая на первом занятии буквально дрожала, когда нужно было что-то сказать. Через полгода она поехала в наш летний лагерь и выступала перед публикой в 200 человек! Оказывается, в школе ее часто высмеивали за акцент, и она боялась говорить. У нас же все начинают с одного уровня, все делают ошибки — это нормально и безопасно».

Конечно, не каждый кружок одинаково хорош для заведения друзей.

Секция бокса? Там часто слишком мало времени для общения — тренировки интенсивные, тренер требует тишины и дисциплины. Один папа рассказывал: «Сын ходит на бокс второй год, и знает имена только двоих ребят из группы. Они просто не успевают поговорить».

Школа программирования? Отличное развитие мышления, но сидя за экранами и клацая по кнопкам, сложно наладить глубокий контакт.

А вот курсы английского языка — это настоящая находка для развития социальных навыков:

• Общение — основа занятий
• Работа в парах и мини-группах
• Игры, требующие взаимодействия
• Творческие задания и проекты
• Дискуссии и обсуждения

И что важно — всё это происходит в легкой, непринужденной атмосфере, где главная цель — не победить, а понять друг друга.

В нашей школе мы знаем: хороший английский — это важно, но счастливый, уверенный в себе ребенок — еще важнее.

Вот что мы делаем для создания настоящей дружбы:

1.Знакомство с первых минут.
На первом занятии мы проводим специальные игры на знакомство. Например, «Интервью за минуту», когда дети узнают три интересных факта о каждом участнике группы. «После этой игры дети часто удивляются: "Ой, а у нас с Максимом оказывается одинаковое хобби!" — рассказывает Екатерина Андреевна, наш преподаватель.

2.Командные проекты.
На занятиях ребята работают над мини-проектами в разных командах. Сегодня Миша и Арина готовят диалог вместе, завтра Миша уже работает с Соней и Артемом. Так каждый ребенок находит общий язык со всеми в группе.

3.Мероприятия вне занятий
Наши тематические вечеринки, квесты и кинопоказы собирают детей из разных групп и филиалов. «На Хэллоуинском квесте мой сын познакомился с мальчиком из другой группы. Оказалось, что он живет в соседнем дворе. Теперь они лучшие друзья, недавно вместе на каток ходили!» — делится Ольга, мама 9-летнего Кирилла.

4.Безопасная среда для ошибок
У нас главное правило: мы не смеемся над ошибками других. Наоборот, наше правило: ошибка - это хорошо! Ведь если мы видим ошибку, мы радуемся, что можем исправить ее сейчас, а не допустить на контрольной или экзамене! «Когда дети не боятся ошибаться, они становятся более открытыми и искренними друг с другом», — объясняют педагоги.

Вернемся к истории Марии и ее сына Димы. Представьте другой сценарий:

...Диме 11 лет. Он тихий, застенчивый мальчик. В школе его редко замечают, а если и обращают внимание, то чаще чтобы подшутить над его молчаливостью.

Мария решает записать сына на курсы английского в новый центр. Первые две недели Дима сопротивляется: «Мам, зачем мне это? Я и так устаю в школе!»

Но уже через месяц картина меняется. «Представляешь, мам, мы сегодня ставили сценку на английском, и я играл главную роль!» — с горящими глазами рассказывает Дима.

Постепенно у мальчика появляются первые друзья. Сначала они общаются только на занятиях, потом начинают списываться в мессенджерах, а к лету уже договариваются вместе пойти в кино.

К 17 годам у Димы есть несколько близких друзей из разных мест — школы английского, летнего лагеря, двора. С каждой компанией он может проявлять разные стороны своей личности: где-то он заводила, где-то — внимательный слушатель. И даже если в одной группе возникают сложности, у него всегда есть другие друзья и поддержка.

...Но реальный Дима сидит дома за компьютером в пятничный вечер. И Мария мучительно думает о том, что могло бы быть по-другому, если бы она задумалась об этом раньше.

«Научиться дружить в детстве — это как выучить иностранный язык: чем раньше начнешь, тем естественнее будет получаться», — говорит Людмила Петрановская.

Не ждите, пока ваш ребенок окажется в ситуации Димы. Дайте ему возможность расширить круг общения уже сейчас.

В PlanetEnglish ваш ребенок не только выучит язык, который откроет перед ним двери в будущем, но и обретет навыки дружбы, которые сделают это будущее счастливым.

Запишитесь на бесплатный пробный урок в PlanetEnglish прямо сейчас и подарите вашему ребенку шанс найти настоящих друзей на всю жизнь!

Подпишитесь на наш Telegram — и сохраните за собой 2000 рублей на английский в подходящее для вас время!